成果名称：强化水利类大学生工程素质和综合能力的教学改革与实践
成果完成人姓名：唐新军、李晓庆、牧振伟、马英杰、陈英杰
获奖时间：2015年1月
成果简介：
水是生命之源、生产之要、生态之基。新疆地处干旱内陆区，水资源时空分布不均，干旱缺水严重，生态环境脆弱，水利的基础性、先导性、战略性和核心性作用更为突出，水利兴则新疆兴。水利人才培养不仅事关新疆水利事业，更关乎新疆社会经济发展和稳定大局。
bat365官网登录入口水利类专业办学历史悠久，半个多世纪以来秉承“理论联系实践、教学结合生产”办学宗旨，贯彻“实践育人，把论文写在天山南北”的教学理念，育人成绩突出，为新疆培养了近万名水利毕业生，他们中既有政界精英、水利行业领军人物，又有一大批技术、管理专家，以及遍布全疆各地水利行业的众多业务中坚，为新疆社会经济及水利事业发展做出了重要贡献。
目前，新疆已进入控制性水利工程、高效节水、水资源管理建设高潮期，对水利人才的知识结构、工程应用能力和创新能力提出了新要求。
针对行业发展需求，在系统总结水利专业传统办学优势和育人特色的基础上，突出面向工程、面向应用、面向职业的人才培养定位，实施了“强化水利类大学生工程素质和综合能力的教学改革与实践”项目，取得了显著成效。
（1）构建了具有鲜明地域特色、突出工程应用的专业知识体系，实现了专业知识本土化;
（2）开拓了“双师型”教师引进和培养新途径，丰富了专业教师的工程背景，优化了教师队伍结构，提高了教学水平和质量;
（3）构建了多类型、多模式的实践教学平台，提升了大学生的专业技能和职业素质，提高了毕业生的就业竞争力;
（4）构建了“以赛促学、以赛促练、以赛促创”的实践教学新模式，激发了学生学习兴趣，提高了学生的动手能力和创新能力。
成果主要创新点：
（1）开拓“双师型”青年教师培养新途径
以“bat365官网登录入口水利水电设计研究所”、“新疆兴农建筑材料检测有限公司”等校内平台，激励青年教师参与工程规划、设计、试验研究等科研生产项目；实施为期一年的“青年教师工程训练计划”，鼓励教师到基层水利部门及工程施工现场锻炼；创建了在职教师参评工程系列职称的平台与机制；依托工程经验丰富的老专家，实行名师亲授，教学示范。通过上述途径，丰富了青年教师基层实践经历和工程背景，提升了青年教师工程教育能力，全面助力“双师型”青年教师的成长，对地方工科类院校青年教师的培养具有借鉴和示范作用。
（2）搭建了大学生职业资格培训和认证平台
将水利人才培养目标与国家注册工程师制度相对接，营造有利于大学生掌握专业技能、获取职业资格证书的环境。近几年先后获得“全国CAD应用网络培训证书”、“国家计算机辅助设计应用工程师资格证书”、“国家职业资格工程测量员证书”等培训和认证资格；在人才培养方案中增设了注册建造师、水利工程师等职业技能模块，为大学生提供了职业培训和资格认证服务平台。学生职业技能的提高、职业资格证书的获得，极大提升了水利类学生的就业竞争力。
（3）建立“以赛促学、以赛促练、以赛促创”实践教学新模式
通过工程制图、力学等课程竞赛，夯实学生的基本功；通过工程测量、混凝土材料设计等竞赛，强化学生的专业技能；通过结构设计、水利创新设计等竞赛，培养学生创新意识与创新能力。将“学与赛、赛与教”密切结合，实现“在赛中教、在赛中学、在学中赛”，丰富了实践教学形式，激发了学生学习的主动性和参与工程实践活动的兴趣，学生的动手能力与创新能力显著提升。
